😄생각

#1. 기록 중심 교육의 예시 “ 기록에 들어가나요? “이 한마디에 대한 답변이 학생들의 참여율을 뒤바꾼다. 기록되지 않는다면 참여를 꺼리고 기록된다면 참여를 희망한다. 한 예로 오늘 과학 토론 대회가 열렸는데, 이상하게도 1학년들은 전혀 참여하지 않았다. 과학 선생님께 그 이유를 묻자 " 전 학년 모두 참여 가능한데 2, 3학년만 기록되어서 1학년들은 참여를 안 한 것 같아. "라고 답하셨다. 과학토론대회의 목적이 변질된 것이었다. #2. 왜 기록중심교육은 문제가 되는가? 기록 중심 교육은 배움이 목적이 아닌 기록이 목적인 교육을 뜻한다. 순수 배움이 아닌 기록을 우선시하게 된다면, 앞서 설명한 것처럼 학생들은 기록 가능한 활동만 참여하게 된다. 그리고 이러한 참여가 익숙해진 학생들은 수동적이고, 틀 ..

안녕하세요. 청소년 개발팀 세미콜론 운영진 허형준입니다.올 한 해 새로 생겨난 청소년 개발팀은 23팀 이상으로 역대 최고치를 기록했습니다. 또한 2018년 이후 청소년 팀은 꾸준한 증가세를 보이고 있기도 합니다. 그러나 지원 부족, 마케팅 부문에 있어서 어려움을 겪고 있는 팀들도 상당수 존재합니다.따라서 개발 커뮤니티이자, 프로그래밍 단체인 세미콜론에서 청소년 개발팀들의 연합인 세미콜론 유니언을 만들어 더 빠르고 안정적으로 성장할 수 있도록 지원해주고 있습니다.세미콜론 유니언에 소속된 청소년 개발팀은 "구름"으로부터 구름 IDE 이용권, EDU 할인권 등 여러 프로그래밍 관련 툴(Tool) 지원 및 정부기관, 유수 IT 기업 들과의 협업 및 소속 팀 상호 간 인원 교환 등의 지원을 받으실 수 있습니다.청..

청소년 프로그래밍 팀 리스트를 만드는 건 나의 버킷 리스트중 하나였다.전국에 얼마나 많은 청소년들이 프로그래밍에 관심이 있고, 자발적으로 모여 팀을 구성하는지를 언제부턴가 알고싶어졌다. 그렇게 지난 4월부터 내 주변 프로그래밍 팀 부터 차근차근 추가하기 시작했다.그렇게 20여개 팀을 찾았고, 생각보다 우리 주변에서 많이 활동하고 있다는 것을 알게되었다. 그런다음 페이스북과 기타 커뮤니티에 게시글을 올렸다. 사람들의 반응은 예상보다 좋았다. 그리고 현재, 50팀 정도 활동중이다. 코딩부터 시작해서, 게임개발, 정보보호 분야등 다양한 분야에서 자발적으로 팀을 이루어 활동하고 있었다. 2020년 한해에만 23개의 팀이 새로 생겨났고 이중 대부분이 디스코드 봇 개발팀에 분포되어 있다. https://docs.g..

현재 모든 취약점은 패치가 되어있는 상태입니다. 몇일 전까지는 E학습터에서 자신이 열람 할 수 없는 파일을 다운로드 할 수 있었고, 진도율 조작까지 가능했습니다. 충분히 빠르게 조치가 가능했던 파일 열람 취약점과 진도율 조작 취약점이였지만 이를 보고도 2달간이나 방치를 해둔 에듀넷의 조치에 큰 실망을 받았습니다. 학생들의 개인정보인 사진, 영상파일들은 학생권한인 저 조차도 간단하게 열람할 수 있었습니다. (그 중에는 저희학교 학생도 포함되어 있었습니다) 게다가 다른 학생들이 해당 기관에 문의를 했음에도 불구하고 답변을 못 받은 점, 처리가 많이 지연되는 점, 잦은 점검 등등 그야말로 실망스러웠습니다. 다만 이와 비슷한 취약점은 언제든지 일어날 수 있고 지난일들로 보았을때 취약점을 느리게 패치할 가능성이 ..

Team TABB 커뮤니티입니다. 누구나 코딩에 대해 자유롭게 질문하고 답할 수 있으며 보다 자유롭고, 안정적인 환경을 구축하여 노력하고 있습니다. 인원은 많지 않지만 코딩에 대해 궁금하시거나 질문하실 게 있으시다면 언제든 답변해 드립니다. 커뮤니티: https://discord.gg/sX6Cfd2 Join the Team TABB Discord Server! Check out the Team TABB community on Discord - hang out with 42 other members and enjoy free voice and text chat. discordapp.com 사이트: https://devent.kr/ DeVent 커뮤니티 DeVent 데벤트 커뮤니티는 학생들이 만드는 웹사이트..

사실상 하나의 프로그램은 다이너마이트 같은 존재일 수도 있죠, 잘 사용하면 좋은 존재이지만 좋지 않은 목적이라면... 경고장을 받은 적이 있는데 그때 생각이 문뜩 들더라고요. 난 이 오픈소스를 교육적인 목적에서 올린 것 이었지만 그걸 본 다른 사람들이 "이건 충분히 악용될 소지가 있다"라고 판단 내리시더라고요. 전 단지 교육목적의 공익을 위한 것으로 만든 소스지만 그게 좋지 못한 방법으로 이용된다면 악용될 것 같았습니다. 예를 들어 9.11 테러 당시에도 미국 국민의 휴대전화를 도청했다는 문제가 있죠. 국가 차원에선 테러범을 잡는 데에 쓰이는 것이지만 개인 차원에서는 문제가 될 수 있거든요. 프라이버시 침해니까요. 이러한 문제는 프로그래밍에서도 적용됩니다. 예를 하나 들어봅시다. 와이어샤크라는 프로그램이..

2020년 03월 21일 이면 끝날 줄만 알았던 코로나바이러스가 아직 진행단계입니다. 더 이상의 예측은 혼란만 초래할 수 있을 것 같아 개발을 중단하게 되었습니다. 코로나바이러스가 막 시작될 무렵, 저는 코로나바이러스를 예측한 기사를 보며 왜 일반 시민들에게는 공개하지 않는걸까? 라는 궁금증과 함께 통계적으로 예측하는 사이트가 있으면 좋겠다고 생각하여 개발하게 되었습니다. 배포를 진행하던 중 댓글로 시계열 예측, SIR 모델, 딥러닝 예측 등 통계학적 피드백을 제게 주셨고 그런 피드백을 바탕으로 사이트는 더 업그레이드될 수 있었습니다. 최종적으로 SIR 모델을 채택하게 되면서 오차범위는 훨씬 줄어들었고 예측은 더욱 정확해졌습니다. 또한 세미콜론 청소년 프로그래밍 팀과 연계하여 이 작품을 세상에 알릴 수 ..

무조건 내 생각이 맞을 수는 없다. 우리는 신이 아니기 때문이다. 그런데 왜 우리는 내 생각을 강요하고 집착하고 남에게 주입하려 드는 것인가? 내 생각을 표현하는 게 아닌 강요 하는 것이 우리 사회 전반에 퍼져있기 때문인 것 같다. 지금 이렇게 말하는 것도 내 생각일 뿐이다. 생각을 강요해서 누군가는 돈을 벌고, 재산을 불린다. 마치 내 생각이 맞는 것처럼 행동한다. 그리고 그 생각을 주입한다. 이 한 문장이 주입식 교육이다. 아직까지도 펼쳐지고 있는, 그저 듣는 것에 불과하는 정답이 주어진 세상. 내가 한 선생님께 말씀드렸다. 영어교육이 나중에는 인공지능으로 대부분 대체되어 거의 사라질 것 같아요. 그러자 선생님께서는 우리는 원어민을 만날 때 인공지능으로 대화하면 어색하잖아 말도 잘 안 통하고, 그거야..